人教部编版小学一年级道德与法治上册《上课了》教案.docxVIP

人教部编版小学一年级道德与法治上册《上课了》教案

一、教学目标

1.知识与技能：初步认识上课的信号（铃声、老师指令），了解上课期间的基本要求，如安静听讲、举手发言、坐姿端正等。能够模仿正确的课堂行为，初步学会在课堂上如何听老师讲话、如何向老师提问或回答问题。

2.过程与方法：通过观察图片、情境模拟、游戏体验、小组讨论等方式，引导学生主动参与，在体验中感知和学习课堂常规。

3.情感态度与价值观：感受课堂学习的严肃性与趣味性，初步培养对课堂学习的兴趣和期待。懂得遵守课堂纪律是尊重老师、尊重同学、也是自己学习的需要，萌发遵守课堂规则的意愿。

二、教学重难点

*教学重点：认识上课的信号，了解并初步实践课堂基本常规要求（安静、坐姿、听讲、发言）。

*教学难点：将课堂常规要求内化为初步的行为习惯，能在模拟情境和实际课堂中尝试做到。

三、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含上课铃声、图片：安静的教室、学生认真听讲图、举手发言图、正确坐姿图、错误行为图等）、小奖品（如小红花、小星星贴纸）、“纪律小标兵”流动红旗（可选）、用于情境表演的简单道具（如书本、文具）。

2.学生准备：课前准备好自己的学习用品（课本、文具盒等，按老师要求摆放）。

四、教学过程

（一）歌曲导入，激发兴趣（约5分钟）

1.播放歌曲/谈话导入：

*（播放一段欢快的