小学道德与法治主题班会活动设计教学设计.docx

小学道德与法治主题班会活动设计教学设计

课程目标与设计理念

立德树人与核心素养培育

课程设计的根本出发点是落实立德树人根本任务，依据《道德与法治课程标准（2022年版）》的精神，将课程目标聚焦于培养具有家国情怀、社会责任感及健全价值观的新时代少年。

在小学阶段，道德与法治课程旨在通过系统的教学设计与活动引导，帮助学生在认知、情感、行为三个维度实现同步发展。

首先，在认知维度上，课程目标要求学生能够理解社会规则的内在逻辑，掌握基本的社会交往技能，学会辩证地看待自我与他人的关系。通过构建清晰的道德认知框架，为学生解决日常生活中的道德困惑提供思维工具，使其从感性认识上升到理性判断，形成正确的价