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高中历史教学中时空观念培养与历史思维能力培养的实践研究论文

**摘要**

在高中历史教学中，时空观念与历史思维能力的培养是核心素养教育的关键环节。本文通过实践研究，探讨如何在历史教学中有效融入时空观念，并以此为基础提升学生的历史思维能力。研究发现，时空观念的培养能够帮助学生构建宏观历史认知，而历史思维能力的提升则能深化学生对历史事件的理解与反思。本文结合教学实践，分析当前高中历史教学中存在的问题，并提出相应的改进策略，旨在为历史教师提供教学参考，促进学生核心素养的全面发展。

**关键词**

高中历史教学；时空观念；历史思维能力；核心素养；实践研究

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**一、背景分析**

历史教学不仅是知