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小学科学社会性议题：科学探究与社会实践相结合的教学策略研究论文

**摘要**

在当前教育改革浪潮中，小学科学教育不再局限于知识传授，而是日益强调与社会实践的结合，尤其是涉及社会性议题的教学。科学探究与社会实践的结合，能够引导学生运用科学思维解决现实问题，培养其社会责任感和创新意识。本文以小学科学社会性议题为研究对象，探讨科学探究与社会实践相结合的教学策略，旨在为教师提供可操作的教学思路，促进学生全面发展。研究表明，这种教学模式能够有效提升学生的科学素养，增强其社会参与能力，为未来的学习与生活奠定坚实基础。

**关键词**

小学科学；社会性议题；科学探究；社会实践；教学策略

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**一、背景