基于家–校–社协同育人的文献计量分析.pdfVIP

AdvancesinSocialSciences社会科学前沿,2024,13(5),337-344

PublishedOnlineMay2024inHans./journal/ass

/10.12677/ass.2024.135399

基于家–校–社协同育人的文献计量分析

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郑敏晓，向云鹏，倪盼，龚江桃，侯伯仙，曾泽华，魏强，张会利

1江汉大学教育学院，湖北武汉

2江汉大学工程训练中心，湖北武汉

收稿日期：2024年3月15日；录用日期：2024年5月10日；发布日期：2024年5月23日

摘要

家校社协同育人是落实立德树人根本任务的重要战略要求。调动学校、家庭、社会多主体参与的积极性，

推动家校教育形成育人合力是当下教育的重要措施。本研究以中国知网数据库(CNKI)为检索平台，以“家

校社”+“教育”为主题词进行检索，采用CiteSpace6.2.R6，以年为单位对家校社在教育领域的国内

相关文献从时间分布特征、关