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小学英语六年级上册《Air》单元听力融合课教案

一、教学基本信息

【基础】

本课属于小学高年段英语教学范畴，具体为沪教版牛津英语（三年级起点）六年级上册Module4Thenaturalworld中的Unit10Air。本课在整套教材中起着承上启下的作用，既是对此前学过的自然现象（如wind,rain）相关词汇和表达的复现与拓展，也为后续学习更复杂的环保主题（如Unit12TheEarth）奠定语言和情感基础。本单元的核心话题是“空气”，属于人与自然范畴。本节课为一节听力专项融合课，旨在通过高密度的听力输入，不仅训练学生的听力技能，更引导学生从科学和环保的角度深度理解“空气”这一看似无形却至关重要的主题。

【重要】

授课对象为六年级学生。经过三年多的英语学习，他们已经具备了基本的听力辨音能力和一定的词汇储备，如已学过wind,cloud,sky,clean,dirty等词汇，对一般现在时和情态动词should的用法也有初步了解。然而，该学段学生正处于从形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。对于“空气”这种无色无味、看不见摸不着却又无处不在的物质，学生缺乏直观感受，理解起来有一定难度。同时，听力教学往往是学生的薄弱环节，面对连续的语流，学生容易产生畏难情绪，特别是在捕捉关键信息、排除干扰项以及进行逻辑推理方面，能力尚显不足。因此，本节课的设