小学英语一年级下册《Unit2Wash,brush,clean!Funtime》教学设计.docxVIP

小学英语一年级下册《Unit2Wash,brush,clean!Funtime》教学设计

一、教学背景与设计理念

...是新人教版（PEP）一年级下册《Unit2Wash,brush,clean!》的第四课时，即Funtime故事教学板块。本单元隶属于“人与自我”主题范畴，聚焦“个人卫生与健康习惯”这一子主题。在前三课时中，学生已经学习了核心动词短语washmyface/hands,brushmyteeth以及描述状态的句型My...is/areclean，并初步感知了如何用英语描述自己的清洁行为。Funtime板块作为单元的拓展与升华环节，其编排意图在于通过一个生动、有趣且蕴含生活哲理的小故事，将本单元的核心语言进行综合性与创造性的运用，同时在故事的阅读、理解和表演中，深化学生对养成良好个人卫生习惯重要性的认知。

基于课程改革“立德树人”的根本任务和英语学科核心素养“学思结合、用创为本”的学习活动观，本课时的设计理念突破传统的“讲故事、读故事、演故事”的线性模式，转向以深度学习为特征的大单元教学设计。具体而言，本课设计遵循以下三大核心理念：第一，主题意义引领下的语言探究。本课不仅仅是将故事作为语言操练的载体，而是将其视为一个充满童趣的微型语篇。师生将共同探究故事中人物（陈洁与小猫）行为的动因、互动的乐趣以及“干净”带来的积极情感体验，从而赋