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小学语文教学研究推进计划

一、背景与意义

当前，我国基础教育正处于深化改革、全面提升质量的关键时期。小学语文作为母语教育的基础，其教学质量直接关系到学生语言素养的形成、思维能力的发展以及文化传承的根基。然而，在实际教学中，仍存在教学方法固化、学生主体性发挥不足、核心素养培养路径不够清晰等问题。推进小学语文教学研究，是适应新时代教育发展要求、落实立德树人根本任务、提升教师专业素养、促进学生全面发展的必然选择。通过系统、深入的教学研究，能够不断优化教学过程，创新教学模式，提高课堂教学效率与质量，最终实现培养学生核心素养、为学生终身学习和发展奠定坚实基础的目标。

二、总体目标

以立德树人为根本导向，以《义务教育语文课程标准》为指导，立足我校（或区域）小学语文教学实际，聚焦核心素养的有效落地。通过为期一至两年的系统研究与实践，旨在提升教师的教育教学理论水平和教研能力，探索并形成一批富有实效的小学语文教学策略与模式，优化课堂教学结构，激发学生学习语文的兴趣，培养学生的语言运用能力、思维能力、审美情趣和文化自信，促进小学语文教学质量的整体提升，并形成具有一定推广价值的教研成果。

三、主要任务与实施策略

（一）深化课程理解，更新教学理念

1.课标研读与解读：组织教师深入学习《义务教育语文课程标准》，准确把握课程性质、基本理念、核心素养目标及各学段内容要求。通过专题讲座、分组研讨、课标测试等形