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(2026版)上半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题(高级中学)

2026年上半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力（高级中学）试题以《普通高中音乐课程标准（2022年版）》为核心依据，聚焦“审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践”四大核心素养，构建“学科知识与技能—教学设计—教学实施—教学评价”四维考核框架，全面测评考生的音乐专业素养、高中音乐教学实践能力与课程理念落实能力。

一、学科知识与技能模块

本模块占试题总分值的40%，涵盖乐理与视唱练耳、和声与曲式分析、中外音乐史与民族民间音乐、音乐美学与艺术概论四大类知识点，题型包括单项选择题、填空题、简答题、作品分析题，突出对考生音乐专业基础知识的系统性掌握与综合运用能力的考查。

（一）单项选择题

1.下列关于调式音阶的表述，正确的是（）

A.和声小调音阶中升高第七级音，降低第六级音

B.旋律小调音阶上行升高第六、七级音，下行还原

C.自然大调音阶中第三级与第四级音之间为全音关系

D.五声徵调式音阶中包含三个全音、两个半音

考查意图：本题聚焦调式音阶的核心概念，要求考生准确区分自然大调、和声小调、旋律小调与五声调式的音阶结构特征，落实新课标中“掌握音乐基本理论知识”的基础要求，评估考生的乐理基础知识储备。

2.下列作品中，属于中国近现代音乐史上“学堂乐歌”范畴的是（）

A.赵元任《教我如何不想他》