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三年级上册全劳动教案（实用精品版）

一、三年级上册劳动课程整体教学说明

（一）课程基本理念

本学段劳动课程严格遵循义务教育劳动课程标准要求，立足三年级学生身心发展规律与动手能力发展特点，坚持以实践为主线、素养为核心的教学原则。课程聚焦日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大劳动板块，摒弃理论化、说教式教学模式，引导学生亲身参与劳动实践，掌握基础生活劳动技能，树立正确劳动观念，养成吃苦耐劳、认真负责、热爱劳动的良好品质，落实劳动教育树德、增智、强体、育美的综合育人价值。

三年级学生已经具备基础的自我服务能力，但劳动习惯参差不齐，部分学生存在依赖性强、动手能力薄弱、轻视体力劳动、物品整理无序等问题。本学期劳动教学针对性弥补学生劳动短板，循序渐进提升劳动难度，从个人生活自理劳动过渡到家庭家务劳动、校园集体服务劳动，逐步培养学生独立生活能力与集体责任意识。

（二）学期教学总目标

1.素养目标

（1）劳动观念

帮助学生理解劳动创造美好生活的核心内涵，尊重各行各业劳动者的劳动成果，杜绝浪费、轻视劳动的不良行为，愿意主动参与日常各类劳动，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。

（2）劳动能力

熟练掌握个人衣物整理、书桌收纳、餐具清洗、绿植养护、班级卫生清扫等基础劳动技能；学会规范使用剪刀、抹布、洒水壶、收纳盒等基础劳动工具；能够独立完成个人每日自理劳动，主动分担基础家务与班