2025年考研教育综合冲刺阶段押题与模拟试题卷及答案.docxVIP

2025年考研教育综合冲刺阶段押题与模拟试题卷及答案

一、名词解释（每题5分，共30分）

1.核心素养导向的课程目标

2.书院讲会制度

3.要素主义教育

4.最近发展区

5.教育惩戒权

6.骑士教育

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述“双减”政策对义务教育阶段学校教育生态的影响及应对策略。

2.分析颜元“习行”教学法的内涵及其对当代实践教学的启示。

3.比较赫尔巴特与杜威教育目的观的差异，并说明其对现代教育的意义。

4.结合班杜拉的社会学习理论，阐述观察学习的过程及其在德育中的应用。

三、分析论述题（每题20分，共80分）

1.2024年《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》实施两年来，多地推行“大单元教学”改革。请结合教育学原理中“课程实施”的相关理论，分析大单元教学的本质特征、实践困境及优化路径。

2.材料：2023年某省高考改革中，将“劳动技术”纳入综合素质评价，要求学生提交劳动实践报告并进行现场答辩。

问题：结合中国教育史中“劳心者治人，劳力者治于人”的传统观念，以及马克思主义教育学说中“教育与生产劳动相结合”的理论，评析该改革的合理性与挑战。

3.进步主义教育运动是19世纪末至20世纪中期美国重要的教育改革思潮，其代表人物杜威提出“教育即生活”“学校即社会”等主张。请结合外国教育史的相关内容