小学生心理班会《捕捉闪光点,树立自信心》课外活动课教案.docxVIP

一、活动主题

捕捉闪光点，树立自信心

二、活动对象

小学中年级（三、四年级）学生

三、活动时间

40-45分钟（一节课外活动课）

四、活动地点

教室或活动室（确保有足够空间进行小组活动）

五、活动目标

1.认知目标：帮助学生了解每个人都有自己的优点和长处，即“闪光点”；认识到发现和肯定这些闪光点对于建立自信心的重要性。

2.情感目标：引导学生体验被他人肯定的快乐，增强自我价值感；培养学生欣赏他人、乐于发现并赞美他人优点的积极情感。

3.行为目标：鼓励学生学会用积极的眼光看待自己和他人，初步尝试发现并表达自己和同伴的闪光点；提升在集体中展示自我的勇气。

六、活动准备

1.物质准备：

*多媒体设备（电脑、投影仪），PPT课件（包含暖场图片、小故事、活动规则等）。

*每人一张彩色卡纸（用于制作“我的闪光点”卡片）。

*每人一支彩笔或记号笔。

*一个“闪光点收集盒”（可以是装饰精美的盒子或袋子）。

*若干小星星贴纸或小爱心贴纸。

*白板或大张纸，马克笔。

2.经验准备：学生对“优点”有初步的概念。

七、活动过程

（一）暖场活动：“星光闪闪”（约5分钟）

1.导入：

教师：“同学们，大家好！今天老师带来了一个神秘的朋友，它在夜晚会发出美丽的光芒，指引方向。大家猜猜是什么？”（引导学生回答“星星”）

教师：“对啦，是