部编人教版六年级道德与法治上册《知法守法依法维权》第1课时教案.docxVIP

部编人教版六年级道德与法治上册《知法守法依法维权》第1课时教案

课题：生活需要法律护航

一、课时安排

1课时

二、年级

六年级上册

三、教材分析

本课时是部编人教版六年级道德与法治上册第四单元《我们受法律保护》中的开篇内容，旨在引导学生初步建立法律意识，认识到法律在社会生活中的普遍存在及其重要作用。教材通过贴近学生生活的情境和案例，帮助他们理解法律并非遥不可及，而是与每个人的日常生活息息相关，是保护我们权利、规范我们行为的重要保障。这一课时的学习，为后续深入探讨未成年人保护、如何运用法律维权等内容奠定了情感和认知基础，是培养学生法治观念的关键起步。

四、学情分析

六年级的学生已经具备了一定的生活经验和抽象思维能力，对社会现象有了自己的初步观察和思考。他们在家庭、学校、社会中可能间接或直接接触过一些与规则、纪律相关的事情，但对“法律”的认识往往停留在模糊、抽象的层面，甚至可能带有一些畏惧感或距离感。他们渴望了解身边的世界，对公平、正义等概念有朴素的向往。因此，教学中应注重从学生熟悉的生活场景入手，通过具体可感的案例和互动体验，将抽象的法律知识具象化、生活化，激发他们学习法律的兴趣，引导他们主动思考法律与个人生活的关系。

五、教学目标

1.情感态度价值观目标：感受法律在社会生活中的重要性，初步树立对法律的敬畏之心和信赖感，体会法律对个人生活的保护作用，激发主动学习法律知