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高中化学实验操作技能培训与评价体系构建论文

**摘要**

高中化学实验操作技能是化学学科核心素养的重要组成部分，直接影响学生的科学探究能力和实践创新能力。然而，当前高中化学实验教学中存在技能培训体系不完善、评价方式单一、学生实践机会不足等问题，制约了学生实验能力的全面发展。本文基于“做中学、学中做”的理念，结合现代教育评价理论，探讨构建科学、系统的化学实验操作技能培训与评价体系，旨在通过分层化训练、多元化评价和情境化教学，提升学生的实验操作精准度、问题解决能力和科学思维品质。

**关键词**

化学实验；操作技能；培训体系；评价体系；核心素养

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**一、引言**

化学是一门以实验为基础的自