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高中化学实验教学中的科学探究与思维培养实践研究论文

**摘要**

在高中化学实验教学中，科学探究与思维培养是提升学生综合素质的关键环节。当前实验教学仍存在重操作轻思维、重结果轻过程等问题，导致学生难以真正理解化学原理，缺乏创新意识和实践能力。本文基于新课改理念，结合教学实践，探讨如何通过优化实验设计、改进教学策略，将科学探究与思维培养融入化学实验教学，以促进学生科学素养的全面发展。

**关键词**

高中化学；实验教学；科学探究；思维培养；实践研究

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**一、问题的提出**

实验教学是化学学科的核心组成部分，它不仅是验证理论知识的平台，更是培养学生科学探究能力和创新思维的重要途径。然而，当