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高中地理信息技术应用与地理思维培养研究论文

**摘要**

高中地理信息技术（如GIS、遥感等）的应用，不仅是学科知识现代化的体现，更是培养学生地理思维的关键途径。本文通过分析信息技术与地理思维培养的内在联系，探讨其在教学实践中的具体应用策略，旨在为高中地理教育提供兼具科学性与实践性的参考。研究表明，信息技术能够通过可视化、数据化等手段，帮助学生从宏观到微观、从现象到本质地理解地理问题，从而提升其空间认知、逻辑推理与问题解决能力。

**关键词**

地理信息技术；地理思维；高中地理；教学策略；空间认知

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**一、引言与背景**

地理信息技术（GeographicalInformation