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赋权增能：美国教师教学领导力培养的个案分析及其启示.pdfVIP

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  • 2026-07-03 发布于江西
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赋权增能：美国教师教学领导力培养的个案分析及其启示.pdf

    2023.3

    ○比较教育

    赋权增能:美国教师教学领导力培养的

    个案分析及其启示

    黄建辉卢智英

    (江西师范大学教育学院,江西南昌330022)

    【摘要】教师教学领导力水平是促进学校教育内涵发展的核心力量。为适应高期望的教育

    标准要求和有效缓解教师短缺问题,美国加州教师教育机构启动实施了教学领导团(ILC)项目

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