2026年北师大版《科学》三年级下册教学设计：光与影.docxVIP

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《2026年北师大版《科学》三年级下册教学设计：光与影》教学教案

使用说明

本文为小学科学教学设计类指导文档，围绕北师大版《科学》三年级下册“光与影”主题展开，系统呈现从课标解读、教材解析到课堂教学、作业评价的完整教学设计方案。

文档以观察光的直线传播现象、探究影子形成的条件为核心内容，面向小学三年级学生群体，兼顾知识建构与探究能力培养。

项目

内容

课程题目

光与影

核心内容

光的直线传播现象观察；影子形成条件的探究

面向群体

小学三年级学生

教学重点

理解光沿直线传播；掌握影子形成的三个必要条件

教学难点

从现象观察中抽象出光的直线传播规律；区分影子与倒影的概念

课时安排

2课时（第1课时：光的直线传播；第2课时：影子形成的条件）

课型

实验探究课

教师可根据实际教学条件与学生水平，灵活调整各环节时间分配与活动设计，确保探究活动的充分展开与学生思维的有效激发。

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育科学课程标准（2026年版）》，“光与影”属于物质科学领域中“光的传播”主题下的核心内容。课程标准明确指出，3-4年级学生应“通过观察和实验，知道光沿直线传播，了解影子形成的原因”。

这一内容承载着培养学生观察能力、实验探究能力和科学思维的多重价值。学生通过亲身操作光源与遮挡物，观察光传播路径与影子变化，初步建立“证据—结论”的科学推理意识