2026年9月制订部编版二年级上册上学期道德与法治教学计划.docxVIP

2026学年第一学期二年级上册《道德与法治》教学计划

一、指导思想

本学期，二年级《道德与法治》教学工作将紧密围绕立德树人根本任务，以《义务教育道德与法治课程标准》为指导，立足部编版教材内容，结合二年级学生的年龄特点与认知规律，坚持育人为本、德育为先。教学过程中，注重引导学生在生活体验中感悟道德规范，在情境互动中培养法治意识，在实践参与中提升核心素养，努力将社会主义核心价值观融入课堂教学的各个环节，促进学生形成积极健康的人生态度和正确的价值观，为他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

二、学情分析

二年级学生经过一年的小学学习生活，已初步适应校园环境和集体生活，对道德与法治课程有了一定的接触和了解。他们天真活泼，好奇心强，乐于参与各种活动，喜欢听故事、做游戏，形象思维占主导地位。在行为习惯方面，部分学生已具备初步的规则意识和集体观念，但自我中心意识依然较强，合作与分享能力有待提升。在认知水平上，他们对具体、直观的事物更容易理解和接受，抽象思维能力尚在发展中。因此，教学中需多采用情境教学、游戏体验、故事引导等方式，联系学生生活实际，激发其学习兴趣，引导他们在亲身体验中感悟道理，规范行为。同时，要关注学生个体差异，因材施教，鼓励学生积极参与，大胆表达。

三、教材分析

部编版二年级上册《道德与法治》教材以儿童的生活为基础，遵循儿童生活的逻辑，以主题