部编版小学四年级上册语文第十课爬山虎的脚教案及教学反思.pdfVIP

部编版小学四年级上册语文第十课《爬山虎的脚》教

案及教学反思

部编版小学四年级上册语文第十课《爬山虎的脚》教案

没有教学效果的所以不管教学的哪个环节老师都要引导学生紧紧抓住文本反复朗读研读体会读不能够停留在表面

教学目标：

1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。

2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。

3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的，继续培养

学生留心和细致观察事物的习惯。

教学重点：

作者是怎样围绕爬山虎的特点写好片段的。

教学难点：

在学生读书的过程中教师也没有及时给予指导性的评价结果就失去了层次性读书的意义改进措施思改阅读教学中一定要想尽办法引导学生啃课本在学习爬山虎的脚是如何一步一步往上爬的时候让学生拿出笔画一画大多数孩子重在画根本不知道要从书中寻找答案这样的教学是

爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的。

教学准备：

１、（1）实地观察爬山虎；（2）写观察爬山