开放教育本科财务管理专业三年级《企业集团资本运营战略与实务》教学设计.docxVIP

开放教育本科财务管理专业三年级《企业集团资本运营战略与实务》教学设计

??一、课程定位与学情深度分析

??本教学设计面向开放教育本科财务管理专业三年级学生。该阶段学生已完成《高级财务管理》、《公司战略与风险管理》、《金融市场学》等前置课程的学习，具备了企业财务分析、战略管理及金融市场运作的基础知识框架。学生群体主要为在职成人，多分布于各类企业的财务、投资、战略规划等部门，或担任中小企业管理职务。他们具备丰富的职场感知与零散的实践经验，但对“资本运营”这一系统性、战略性的高层管理活动，往往缺乏全景式的理论俯瞰与结构化、工具化的分析能力。其核心学习特征表现为：第一，学习动机强，目标明确，迫切希望将所学直接应用于解决实际工作中的复杂问题或谋求职业突破；第二，经验丰富但知识碎片化，亟待理论整合与升华；第三，偏好案例式、问题导向式、互动研讨式的学习模式，对纯理论灌输接受度较低；第四，学习时间碎片化，依赖弹性化的学习资源和路径。因此，本课程绝非基础知识的重复，而是定位为一项高阶性、整合性与实战性的专业核心能力锻造课程。它旨在引导学生从“集团总部”或“资本操盘手”的战略视角，穿透纷繁复杂的资本现象，掌握企业集团通过资本纽带实现价值创造、价值增值与价值实现的内在逻辑、核心策略与风控要点，培养学生进行资本战略规划、交易结构设计与整合管控的综合决策能力。

??二、教学目标体系：知识、能力与素养三维协同