原创力文档2025-2026学年大班语言活动教案落叶
一、教学内容分析
扮演分钟学生抽取落叶角色卡枫叶银杏叶梧桐叶以第一人称创编悄悄话教师思维导图完善师生共同补充板书思维导图新增情感投射文学意象等分支形成具象观察抽象表达情感升华逻辑链情感升华教师总结今天我们给落叶写了信其实是在学习用语言赋予自然温度让每个平凡的
本节课主要教学内容源自教材“四季的密语”单元中“秋的絮语”章节，以
“落叶”为核心载体，包含散文《落叶的信》品读、落叶动态词汇（如“簌
簌”“旋舞”“栖落”）的语境化感知，以及“落叶的悄悄话”创编表达活动。教
学内容与学生已有知识形成深度
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