小学生习作训练范文集写作技巧实用指南.pdfVIP

小学生习作训练：从“会写”到“写好”的实

天赋是练习就像学骑自行车摔几次就会了就像学写字写多了就好看了愿每孩子都能在写作里找到说话的快乐把心里的小火星写成温暖的光

战路径——范文解析与技巧锦囊

一、写作的起点：先学会“接住”心里的“小触动”

很多孩子说“我不会写”，本质不是“没内容”，是“没接住”那些

藏在生活里的“小火星”——比如早上校门口卖煎饼的阿姨多给了你

半根油条，比如放学路上看见一只猫蹲在车底舔爪子，比如奶奶缝

补你破洞牛仔裤时，戴老花镜的样子。这些“小事”像风里的蒲公英，

不会怕我会不会饿了很久原片段我喂了一只流浪猫它很可爱修改后上周六傍晚我背着书包走到单元门口看见那只黄猫蹲在车棚边尾巴卷成个毛球它的耳朵尖上有个小缺口像被谁咬了一口我从书包里掏出火腿肠是早上妈妈给的我没舍得吃剥开来掰成小小的块黄猫盯着我身子缩

飘过去就没了，而写作的第一步，是学会“伸手接住”。

技巧1：用“五感侦探法”，把“模糊感觉”变成“具体画面”

孩子写“开心”，常说“我很开心”；写“好吃”，只会“真好吃”。

这不是“不会写”，是没学会用“五感”（眼、耳、鼻、舌、手）把感

觉“拆开来”。比如：