第二单元“劳动光荣”写作+教学设计+2025-2026学年统编版高一语文必修上册.docx

部编版高中语文必修上册第二单元“劳动光荣”写作教学设计

一、教学目标

1.能够从课文中归纳“以事写人”“以细节写人”的基本方法。

2.能够为熟悉的劳动者选取典型事例，写出真实感人的细节。

3.树立正确的劳动观念，学会发现平凡劳动者身上的闪光点。

二、教学重难点

重点：掌握典型事例的选取原则和细节描写的具体方法。

难点：将素材转化为有感染力的文字，避免“观点先行、素材堆砌”。

三、教学过程

第1课时：研读范例，总结方法

教学内容：回顾课文，梳理人物通讯的写作技巧，初步建立“写人”方法框架。

【环节一】温故知新：回顾课文典型事例

教师引导：本单元我们学习了三篇人物通讯，分别记录了袁隆平、张秉贵、