人教版初中一年级英语上册Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA1a-2d多模态交际导学案
??一、核心素养导向的单元与课时目标体系重构
??(一)单元大观念解构与学情深度分析
??本单元围绕“动物喜好与描述”这一核心话题展开,隶属于“人与自然”及“人与社会”的主题范畴。从学科大观念审视,其深层逻辑在于引导学生运用目标语言结构,从个人情感、动物特征、生态价值等多维度,对生物世界进行观察、描述、评价与交流,从而建构起“尊重生命多样性,表达个人观点,进行理性对话”的交际能力与人文情怀。SectionA1a-2d作为单元起始和输入奠基部分,承载着激活已
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