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基于问题解决的高中地理实践力培养与学科素养提升研究论文

**摘要**

在高中地理教育中，实践力与学科素养的提升已成为核心素养培养的关键环节。本文基于问题解决的教学理念，探讨如何通过地理实践活动，引导学生从实际问题出发，运用地理知识分析、解决现实问题，从而培养其地理实践力与学科素养。研究发现，问题解决式教学能够激发学生的学习兴趣，增强其地理思维能力，并促进学科素养的全面发展。本文从实践力培养、学科素养提升两个方面，结合具体案例，提出可行的教学策略，为高中地理教育提供参考。

**关键词**

问题解决；高中地理；实践力；学科素养；教学策略

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**一、引言**

地理学科作为一门兼具自然科学与社会