Unit 4 Weather and our life Lesson 4英语鲁科版五四制四年级上册（新教材）.pptxVIP

Unit4WeatherandourlifeUnit4WeatherandourlifeLesson4Again,please

教学目标学生能够借助图片、音频和文本，听懂、读懂关于天气变化及其对衣着和活动影响的小故事。学生能理解并识别与天气相关的基本词汇和表达，如：sunny,cold,hot,wearcoats/sweaters/T-shirts,eatgrapes/watermelons等。学生能听懂并理解歌曲《Howistheweather?》中的天气描述。学习理解学生能运用“How’stheweather?”和“It’s…”句型进行简单的天气问答。学生能根据不同的天气情况，说出合适的衣着和活动建议。学生能模仿范例，就不同城市的天气进行简短对话。学生能使用词典或网络工具查找并理解生词。应用实践学生能结合自身经验，描述自己喜欢或不喜欢的天气，并说明理由。学生能根据所给天气情境，设计并表述一天的活动安排。学生能比较不同地区（如北极、中国西南、荷兰、北非）的天气特点，理解天气与生活的关联。学生能理解并运用谚语“Saveforarainyday.（未雨绸缪）”于实际生活情境中。迁移创新【核心词汇】seldom,grape,watermelon,strange,dictionary【核心句型】Whatstrange