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非遗文化在初中美术教学中的文化认同与传承研究论文

**摘要**

非遗文化作为中华优秀传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史底蕴和人文精神。在初中美术教学中融入非遗文化，不仅能够提升学生的审美素养，更能增强其文化认同感和传承意识。本文以非遗文化在初中美术教学中的应用为切入点，探讨如何通过课程设计、教学方法和实践体验等途径，引导学生深入了解非遗文化的内涵，激发其传承热情，从而实现文化认同与传承的双重目标。研究表明，非遗文化的融入能够有效丰富美术教学内容，培养学生的创新思维和实践能力，为传统文化的传承与发展注入新的活力。

**关键词**

非遗文化；初中美术；文化认同；传承研究；审美素养

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**一、引