人教版数学六年级上册第7单元《扇形统计图 统计（第2课时）》听评课记录.docxVIP

人教版数学六年级上册第7单元《扇形统计图统计（第2课时）》听评课记录

一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：数学

班级/年级：六年级一班

教学主题或章节：人教版数学六年级上册第7单元《扇形统计图统计（第2课时）》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标、重难点进行了明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源全部到位。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过回顾上一节课的内容，引导学生复习旧知，为新课的学习做好铺垫。导入新课的方式恰当，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张华老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生通过观察、思考、交流等方式掌握扇形统计图的特点和制作方法。在讨论环节，学生积极参与，课堂气氛活跃。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，布置了相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，张华老师注重启发学生思考，引导学生主动提问。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，课堂专注度较好。学生之间合作学习顺畅，互相帮助。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张