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初中生英语词汇记忆中的游戏化教学探讨论文

**摘要**

在初中英语教学中，词汇记忆始终是学生学习的难点，传统机械记忆方法易导致兴趣低落、遗忘率高。游戏化教学通过将趣味性、竞争性、互动性融入词汇学习，能有效激发学生的学习动机，提升记忆效率。本文结合初中生认知特点，探讨游戏化教学在英语词汇记忆中的应用策略，分析其对学生学习兴趣、记忆效果及综合能力的影响，为优化英语词汇教学提供实践参考。

**关键词**

初中英语；词汇记忆；游戏化教学；学习动机；教学策略

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**一、引言**

英语作为国际通用语言，其词汇量是学生语言能力的基础。然而，初中生普遍面临词汇记忆枯燥、遗忘率高的问题，这不仅影响英语成绩