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人教版数学二年级下册解决问题专题训练

亲爱的小朋友们，数学学习中，“解决问题”就像一场有趣的探险，它能让我们把学到的数学知识变成解决实际问题的“金钥匙”。二年级下册的数学旅程中，我们会遇到更多类型的解决问题，它们既需要我们认真读题、仔细思考，也需要我们灵活运用所学的加减乘除法。别担心，只要我们掌握了正确的方法，就能轻松闯关，成为解决问题的小能手！

下面，我们就一起来系统地梳理和训练一下二年级下册常见的解决问题类型吧！

一、除法的应用（表内除法）

除法是本学期学习的重点，很多解决问题都离不开它。我们要牢记除法的两种含义：

1.平均分问题（把一个数平均分成几份，求每份是多少）

*关键信息：“平均分成几份”、“每几份一份”（注意区分）、“每份同样多”。

*解题方法：总数÷份数=每份数

*例题：妈妈买了18个苹果，平均分给小明和他的2个好朋友，每人分几个？

*分析：这里要先知道分给了“几个人”。小明和他的2个好朋友，一共是1+2=3人。把18个苹果平均分成3份，求每份是多少。

*列式：18÷3=6(个)

*答：每人分6个。

*小试牛刀：把24块糖，每4块装一袋，可以装几袋？（这也是平均分的一种哦，看清楚是“每几个一份”）

2.包含分问题（求一个数里包含几个另一个数）

*关键信息：“每几个一份”、“可以分