《蝴蝶的家》预学单.docxVIP

《蝴蝶的家》预学单

亲爱的同学们，在我们即将一同走进《蝴蝶的家》这篇充满温情与思考的课文之前，请你静下心来，完成以下预学任务。这份预学单将帮助你梳理思路，扫清阅读障碍，带着问题和初步的感悟进入课堂，让我们的学习之旅更加顺畅和深入。

一、课前热身：字词积累

请同学们自由朗读课文，圈画出你不认识的字、不理解的词语，借助字典、词典或请教他人，完成以下任务：

1.我会读：给下列加点字注音，并尝试口头组词。

*喧（）闹

*炊（）烟

*屋檐（）

*斑斓（）

*家雀（）儿(提示：此处读qiǎo)

*躲避（）

*震撼（）

*沾（）湿

2.我会写：仔细观察田字格中的生字，注意间架结构，在练习本上认真书写2-3遍，并尝试用这些生字口头造句。

*雀、撼、避、喧、炊、檐、斑、斓

3.我理解：查阅工具书，理解下列词语的意思，并思考它们在课文中可能的语境。

*轻盈：

*斑斓：

*喧嚷：

*震撼：

*奥秘：

*确信：

1.作者简介：请你搜集一下《蝴蝶的家》作者的相关信息（如姓名、生平、主要作品等），简要记录下来。这将有助于你理解作者的写作风格和情感倾向。

2.蝴蝶小知识：

*你见过哪些种类的蝴蝶？它们有什么共同的外形特征？

*你知道蝴蝶一般生活在什么样的环境中吗？它们以什