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国际形势教育在高中政治课程中的融入与创新研究论文

**摘要**

国际形势教育在高中政治课程中的融入与创新，是培养学生全球视野、国家认同和核心素养的关键环节。当前，国际格局深刻调整，地缘政治冲突加剧，经济全球化与逆全球化交织，青年一代亟需系统、科学、动态的国际形势认知。本文基于高中政治课程实践，探讨国际形势教育融入的必要性、现实困境与创新路径，旨在提升课程的时代性和实效性，助力学生成长为兼具家国情怀与国际格局的现代公民。

**关键词**

国际形势教育；高中政治课程；融入创新；核心素养；全球视野

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**一、问题的提出**

国际形势教育是高中政治课程的重要组成部分，它不仅关乎学生知识体系的构建