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小学六年级劳动与技术教案（公开课教案）

一、课程整体教学概述

小学六年级劳动与技术课程是义务教育阶段小学高段核心劳动教育课程，严格依据义务教育劳动课程新课标育人要求设计教学内容与教学体系。课程立足六年级学生身心发展规律、认知思维特点、动手实践基础，聚焦劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神四大核心素养培育目标，整合日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大核心教学模块。

本课程教学坚持“以生为本、实践为主、知行合一、素养落地”的教学原则，摒弃单一理论灌输式教学模式，将技能实操、思维培养、品格塑造深度融合。通过系统化、阶梯式的劳动实践活动，引导学生掌握基础生活劳动技能、简单生产劳动方法、公益服务劳动流程，帮助学生建立正确的劳动价值观，摒弃轻视劳动、厌恶劳动的不良心态，养成勤于劳动、善于劳动、乐于劳动的良好习惯，全面提升学生的综合劳动素养与实践创新能力，为学生终身发展奠定坚实的劳动教育基础。

六年级作为小学收官阶段，学生已具备一定的自主学习能力、动手操作能力和团队协作能力，本课程教学在基础劳动技能巩固的前提下，侧重劳动技能的进阶提升、劳动思维的创新培养、劳动责任的落地践行，兼顾技能实用性、思维创新性、育人综合性，适配小学高段劳动教育的核心教学要求。

二、课程整体教学目标

本课程整体教学目标围绕新课标劳动素养四维目标构建，分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观、核心素养培育四个