《实际测量》（教学课件）五年级 数学上册北京版.pptxVIP

实际测量小学数学·五年级（上）·北京版

掌握简单的室外工具测量和估测的方法，并把所学知识运用到生活中去，解决一些实际问题，进一步发展空间观念。在测量活动中增强自主参与意识，获得成功的体验，体会数学知识与生活实际的联系，激发学习兴趣。感受数学在现实生活中应用的广泛性，体会数学的价值。

重不同的测量方法适用于不同的情况，培养估测意识和能力。掌握正确的测量方法，选择合适测量工具，正确测量实际距离。

10米有多长？下面哪个最接近10米？操场一周的长度公交车的长度大象的身高

米尺直尺三角尺测量工具

探究新知

在地面上测量较近的距离，可以用卷尺或测绳直接量出。如果两点之间的距离比较远，为了量得准确，先要通过这两点确定出一条直线，然后沿着这条直线依次测量出两点间的距离一、用工具测量测量需要有标杆、卷尺、测绳等工具

根据上图，小组讨论一下用工具测量的一般步骤是？

1.两个人分别在需要测量距离的两个端点(如上图,A点、B点)上各插一根标杆。2.一个人通过A点上的标杆观察，并指挥第三个人把另一根标杆插在A、B两点之间的C点，使4、B、C三点的标杆在同一条直线上(可以用同样的方法设置第4、5根标杆)用工具测量的一般步骤是:

3.把4、C、B三点联结起来，就可以画出一条直线:4.用卷尺或测绳分段量出相邻两点之间的距离，把量得的数据相加就得到4、B两点之间的距离。用工具测量的一般