人教版一年级数学上册第四单元《11～20的认识》复习课教学设计.docxVIP

人教版一年级数学上册第四单元《11～20的认识》复习课教学设计

一、教学基本信息

【基础】课题名称：数海拾贝智慧起航——第四单元《11～20的认识》整理与复习

【基础】授课年级：小学一年级

【基础】课型：单元整理与复习课

【基础】课时安排：1课时（40分钟）

【重要】教材版本：人教版（依据2022年版义务教育数学课程标准修订的新教材）

二、教学背景分析

（一）【基础】教材分析

《11～20的认识》是人教版一年级上册第四单元的核心内容，隶属于“数与代数”领域中的“数与运算”主题。本单元是学生继认识了0～10之后，对数概念的一次重要扩展，也是学生首次接触“计数单位”“数位”等核心概念的关键节点。本单元内容不仅是20以内加减法运算的基础，更是后续学习100以内乃至更大数的认识、理解十进制计数法的基石，在整个小学数学体系中具有承前启后的重要作用。复习课的教学目标并非简单重复新授课的内容，而是要通过梳理与整合，帮助学生将分散学习的知识点串联成线、编织成网，形成结构化认知，并在此基础上提升综合运用知识解决问题的能力1。

（二）【重要】学情分析

一年级学生经过本单元新授课的学习，已经初步认识了11～20各数，能进行简单的数数、读数、写数和10加几及相应减法的计算。但由于年龄较小，以具体形象思维为主，他们对知识的理解往往停留在表面，缺乏系统性和深刻性。