南街明德小学杨洋认识立体图形第1页
第2页
组织活动摸索新知第3页
把形状相似的物品放在一起。观察思考活动一:分一分要求:第4页
分一5页
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活动二:要求:听口令,拿出相应的立体图形。第11页
动手操作,摸一摸1.摸一摸,用自己的语言说说它是什么样的。2.摸一摸,用自己的语言说说它是什么样的。3.比一比和,说说它们有什么不同。4.摸一摸和,你发觉了什么?活动三:第12页
实践
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