2026年秋人教版九年级语文上册第三单元第11课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教案.docxVIP

2026年秋人教版九年级语文上册第三单元第11课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元为2026年秋人教版九年级语文上册第三单元，隶属于《义务教育语文课程标准（2026年版）》“思辨性阅读与表达”学习任务群初中学段的实施范畴，（1）该任务群明确要求九年级学生能独立梳理议论性文章的论证思路，准确区分观点与事实材料，分析常见论证方法、修辞手法的表达效果，形成有理有据表达个人观点的能力；（2）单元人文主题设定为“文明互鉴与理性担当”，要求学生通过阅读不同文化背景、不同立场的议论性文本，树立正确的历史观、文化观，增强对中华文明的认同感，同时尊重世界各民族的优秀文明成果，初步建立人类命运共同体意识。

2.本文是单元第11课精读篇目，为法国作家雨果撰写的书信体驳论文，（1）文本内容可分为两个核心板块：一是以华丽的铺陈手法赞美圆明园作为东方艺术瑰宝的世界级价值，明确指出圆明园是全人类共同的文化遗产；二是以犀利的反语手法驳斥英法联军所谓“远征胜利”的荒谬性，揭露其劫掠、焚毁圆明园的强盗本质，表达对中国人民的同情与对侵略行径的强烈谴责。（2）文本兼具语言训练价值与思想引领价值：既可以帮助学生巩固书信体议论文的文体知识，掌握反语的表达技巧，也能引导学生跳出狭隘的民族立场，理解人类文明的共通性，感受伟大作家的人道主义精神，完全契合2026新课标核心素养中