2026年秋人教PEP版小学六年级英语上册专项《Sentence Pattern Training》教案.docxVIP

人教PEP版小学六年级英语上册专项《SentencePatternTraining》教案

一、教材分析

（一）教材内容定位

1.本专项课对应人教PEP版小学六年级英语上册全册核心句型整合内容，覆盖Unit1至Unit6的8组高频功能句型，包含问路指路、出行方式询问、未来计划表达、职业与爱好询问、情绪关怀五大功能模块，打破原有单元的线性编排逻辑，以“句型功能”为核心进行大单元整合重构，属于单元教学结束后的巩固提升类专项训练，聚焦解决学生单元学习过程中句型结构混淆、语境匹配错误、运用不规范等共性问题。

2.专项内容兼顾听说读写四项技能的同步训练，既包含四会句型的书写规范要求，也包含口语交际场景的灵活运用要求，与单元学习内容形成互补，为六年级下册的总复习和初中英语的衔接打下扎实基础。

（二）新课标契合点

1.本设计严格贴合2026版义务教育英语课程标准要求，以核心素养为导向，落实“学用结合、以学促用”的教学理念，将语言知识学习与语言运用能力提升深度融合，兼顾语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四大核心素养的落地。

（1）语言能力维度：通过分层活动设计，提升学生在真实语境中运用句型完成交际任务的能力，落实“用英语做事情”的要求；

（2）文化意识维度：结合句型对应的生活场景，渗透文明出行、职业平等、关心他人等文化内涵，引导学生了解中外交际礼仪的共性；

（3）思维品质维度：通过易混