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2026年秋PEP版小学英语三年级下册第4单元《MyFriends》教案

一、教材分析

（一）单元定位

本单元是2026年秋PEP版小学英语三年级下册的第4单元，主题为《MyFriends》，隶属于2026版义务教育英语课程标准提出的“人与社会”主题语境下的“同伴交往与团队协作”主题群，是三年级上册“自我介绍”主题的延伸，也为五年级上册“Whatshelike?”单元的人物特征深度描写、六年级上册“PenPal”单元的跨文化交友内容做好语言铺垫，在小学英语人物描述类知识体系中起到承上启下的作用。

（二）内容架构

本单元以“描述朋友的外貌、性格特征”为主线，共涵盖3类核心语篇：一是对话类语篇，呈现Amy、ZhangPeng等主人公讨论新同学、分享自己好友的日常场景；二是词汇类语篇，通过不同外貌、性格的人物配图，呈现tall、short、fat、thin、friendly、quiet、longhair、shorthair等核心词汇；三是读写类语篇，包含简短的朋友描述语段、填空练习、趣味故事等内容。单元内容完全贴合新课标“主题引领、语篇载体、活动驱动”的编写要求，将语言知识学习、语用能力提升、价值观念渗透融入真实的交友场景中。

（三）育人价值

本单元隐含多重育人落点：一是引导学生认识到不同外貌、性格的同伴都有自身闪光点，学会尊重差异、不拿他人外貌开玩笑；二是帮助学生体会友谊