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- 2026-07-04 发布于湖北
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一、积累与运用(22分)
(一)语言文字积累运用(16分)
5月25日,初三(1)班在报告厅开展“走近先贤”主题活动,你作为班级一员参加活动,并完成1~7题。
【活动环节一:情景剧表】两名同学分别扮演孔子和孟子,以下是表演的片段。
主持人:跨越时空的对话已经开启,先贤如同闪耀的星辰,他们的智慧给我们启迪,他们的气魄使我们叹服,他们的为人令我们jìng(??)仰,让我们听一听他们的箴言。
孔子:我以“学”引路。学习须常常回顾旧知以生发新悟,虚心求教以解决疑惑,多多听取有益的意见,方能有所收获。
孟子:我以“义”引路。修身须立“义”,在“义”与“利”的取舍中,当把“义”放在首位,明辨是非,坚定______(执着??固执)地选择正道,方能行稳致远。
主持人:先贤的启发,让我们获得了前进。愿我们带着这份穿越时空的馈赠,步展坚定,道光而行!
1.给加点的字选择正确读音,根据拼音选择正确的字,填在横线上。(2分)
(1)气魄(bópò)____(2)jìng____(景??颈)仰
2.“孟子”一段横线处,选择填入的词语,恰当的是____(执着??固执)。(2分)
3.“孔子”一段画横线处,依据意思能想到的成语是____。(2分)
4.语段中画波浪线的句子存在语病,请修改。(2分)
5.一名同学扮演与孟子初次见面、带着文章向孟子求教的学生,下列是这名同学的台词,其中不得体的一项是()(
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