北师大版小学数学四年级上册第四课时乘法结合律公开课教学设计.docxVIP

一、课题名称

乘法结合律

二、授课年级

四年级上册

三、教材版本

北师大版

四、课时安排

1课时

五、教材分析

本课是北师大版小学数学四年级上册的内容，是在学生已经学习了加法交换律、加法结合律以及乘法交换律的基础上进行教学的。乘法结合律是乘法运算中的重要规律之一，它不仅有助于学生进一步理解乘法的意义，更是后续学习简便计算、解决较复杂数学问题的重要基础。教材通过创设具体的问题情境，引导学生在解决问题的过程中自主发现、举例验证、总结概括出乘法结合律，并鼓励学生运用所学知识解决实际问题，体现了“问题情境—建立模型—解释应用”的数学学习过程。

六、学情分析

四年级的学生已经具备了一定的观察、比较、分析和概括能力。他们在之前的学习中，通过加法运算律的学习，对“运算律”的形式和探究方法有了初步的感知和体验，这为学习乘法结合律奠定了良好的知识和方法基础。学生对于乘法的意义和连乘运算已经比较熟悉，但对于运算过程中隐含的规律可能缺乏主动的探究意识。因此，教学中应注重引导学生经历从具体实例到一般规律的探究过程，鼓励学生大胆猜想、积极验证，在自主探索与合作交流中构建新知。

七、教学目标

1.知识与技能：使学生理解并掌握乘法结合律的意义，能用字母表示乘法结合律，并能运用乘法结合律进行简便计算。

2.过程与方法：引导学生经历观察、比较、猜想、验证、概括等数学活动，体验探索乘法结合