高中语文“语言积累与探究”任务群在跨学科教学中的融合策略研究论文.docx

高中语文“语言积累与探究”任务群在跨学科教学中的融合策略研究论文

**摘要**

本研究聚焦高中语文“语言积累与探究”任务群在跨学科教学中的融合策略，通过分析语言学习与多学科知识的内在关联，探讨如何构建实践性、系统性的教学体系。研究以学生语言能力发展为核心，结合跨学科主题学习，提出任务设计、情境创设、评价改革等具体策略，旨在突破传统语文教学的学科壁垒，提升学生的语言综合素养与探究能力。通过案例分析与理论梳理，为高中语文跨学科教学提供可操作的路径参考。

**关键词**

高中语文；语言积累与探究；跨学科教学；任务群；融合策略

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###一、引言

语文，作为人类文明的载体，其本质不仅是文字的堆砌