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基于地理信息系统的高中地理教学创新模式研究论文

**摘要**

随着信息技术的迅猛发展，地理信息系统（GIS）在高中地理教学中的应用日益广泛，为传统教学模式注入了新的活力。本文基于GIS技术，探讨其在高中地理教学中的创新模式，分析其优势与挑战，并提出优化策略，旨在提升地理教学的实践性和启发性，培养学生的空间思维能力和综合素质。研究表明，GIS技术能够通过可视化、交互性和数据分析等功能，有效增强地理知识的学习效果，促进教学模式从“被动接受”向“主动探究”转变。

**关键词**

地理信息系统；高中地理教学；创新模式；空间思维；教学模式改革

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**一、引言**

地理信息系统（GIS）作为一种集数