原创力文档学生作业指导方案
题或需求未被满足作业拖拉先找原因再想办法学生拖拉要么是不会做要么是没兴趣要么是没规划不会做给他布置更简单的题比如做道和例题一样的题完成后表扬他没兴趣把作业变好玩比如用小数乘法算你喜欢的玩具的价格没规划教他列时间表比如分钟做数学分钟做语文比如
前言：作业的本质是“帮学生学会学习”
作业从来不是“课堂的尾巴”，也不是“给家长的任务”。它是学
生将课本知识转化为实际能力的“转化器”，是教师诊断教学效果的
“听诊器”，更是培养学生自主学习习惯的“孵化器”。但现实里，不
少学生谈作业色变
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