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幼儿园教育活动的组织形式主要有:
〔1〕集体教育活动。全班幼儿共同参与,教师
面向全体儿童。短时间提供大量共同经历,注重教育
添置不同层次的材料这样便于教师进展重点的观察与指导确定活动规那么如规定入区的人拿放材料的要求活动区的交换活动区规那么的遵守有序地进展活动等规那么的制定最好是教师和幼儿相互讨论教师可以启发幼儿自己用绘画或小制作的形式来表现这样幼儿就能主动地遵
容的逻辑性、条理性,儿童在活动中相互启发、开展
自律、合作意识。但是集体教育活动容易导致不能充
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