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小学一年级英语《Unit2FaceLesson1》教学设计

【核心】一、基本信息与核心素养目标

学科：小学英语

学段：一年级（下学期）

课题：Unit2FaceLesson1

课题类型：词汇句型新授课/基于主题意义的听说课

课时安排：第一课时（共2课时）

教材版本：新交际英语（三年级起点）一年级下册/或人教版PEP（起点一）一年级下册整合设计

设计理念：依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本设计秉持“在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新”的学习活动观。课程设计以“认识自我与悦纳自我”为主题，通过创设“脸部探险”这一大情境，将语言学习（词汇、句型）与学生的真实生活（自己的身体）深度融合。教学过程中，强调“教学评”一体化设计，关注学生的感官参与、思维启动和文化感知，旨在通过多模态教学方式，帮助学生在“乐中学、做中用”，最终实现语言能力、学习能力、思维品质与文化意识的协同发展。【重要】

【核心素养目标分解】：

1.语言能力：

【基础】能够听懂、会说、并准确认读关于脸部五官的核心词汇：face,eye,nose,mouth,ear。发音清晰、标准，特别注意eye/a?/与ear/??/mouth/ma?θ/中/θ/的发音要领。

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