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数字化转型下高职思政课教学模式优化研究

说明

在人工智能与大数据技术加速发展的今天，算法推荐、数据监控等现象引发了关于隐私保护、数字鸿沟及价值导向的广泛讨论。高职思政课作为思想政治教育的重要阵地，肩负着引导学生树立正确的价值观、提升数字伦理素养的重要使命。数字化转型带来的算法黑箱效应和个性化推荐机制可能加剧认知偏差，甚至引发价值冲突，若缺乏科学的引导与规范，将对学生的思想认知造成潜在冲击。因此，研究数字化转型对高职思政课教学模式的影响，必须同步探讨如何在技术理性与价值理性之间找到平衡点。这要求思政课教学模式创新中必须embed伦理教育基因，利用技术优势开展新型思政教育，既要防范技术异