高考成语积累 （表意不明、结构混乱）病句修改训练小纸条（学生版）.pdfVIP

å

一、高考成语积累

1.纷至沓来:形容纷纷到来，连续不断地到来。(2019·江苏卷)

2.繁荣昌盛:(经济或事业)蓬勃发展，兴旺发达。(2020·全国卷)

3.非此即彼:不是这一个，就是那一个。(2021·全国乙卷)

二、病句类型训练

病句知识图谱（表意不明）

修饰关系不明造成歧义：修饰关系不明造成歧义，指主语或宾语中心语前有多个修饰语时，

首个修饰语的修饰对象模糊。比如“几个学校的领导”，“几个”既可能修饰“学校”

（多所学校的领导），也可能修饰“领导”（同一学校的几位领导），导致句子表意出

现两种不同理解，影响语义的明确性。

【针对训练1】这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事,

对青少年观众很有教育意义。

【针对训练2】我们采访了两位企业的资深顾问。

一、高考成语积累

1.翻天覆地:①形容变化巨大巨大而彻底。②形容闹得很凶。(2022·全国甲卷)

2.感同身受:现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。(2017·北京卷)

3.刚柔相济:刚强的和柔和的相互补充，使恰到好处。(2015·安徽卷)

二、病句类型训练