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2026年秋人教版七年级英语上册第五单元第2课《Whattimedoyougotoschool》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课时选自2026年审定人教版七年级英语上册第五单元第2课，单元主题为“DailyRoutines（日常作息）”，隶属于2026年义务教育英语课程标准“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”主题群，对应七年级学段学业要求为“能围绕熟悉的主题开展简单交流，识别并运用常见语法结构，具备初步的语用意识和文化感知能力”。

（1）本单元共3课时，第1课侧重时间表达与基础作息短语积累，第2课侧重句型运用与语法规则梳理，第3课侧重写作输出与主题拓展，本课时起到承上启下的核心作用，既巩固第1课的时间表达基础，也为第3课的“我的健康作息”写作任务、跨文化拓展活动搭建语言支架。

（2）本课时核心内容包含频率副词usually、often、sometimes、never的用法，whattime与when引导的特殊疑问句辨析，一般现在时第三人称单数的谓语变形规则，同时承载了引导学生养成良好作息习惯、树立时间管理意识的育人目标。

2.教材内容特点

（1）教材配套素材贴合七年级学生认知，以卡通人物Rick、Bob的日常作息对话为核心载体，场景贴近学生真实生活，容易引发情感共鸣。

（2）知识点呈现遵循“感知-理解-运用”的认知规律，先通过对话展示词汇与句型的使用场景，再配